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幼儿师范学校数学校本教材的编写

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摘要幼儿师范的数学教材,不但是教师教课的依据,也是学生复习、学习、预习的根据,对幼儿师范的数学教学影响很大.编写幼儿师范数学校本教材,要突出教育目标,适合幼师生的接受能力,密切联系幼儿数学教育的实际.

作者王明亭

机构地区河南省南阳幼儿师范学校

出处《林区教学》 2013年第12期102-103,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词校本教材数学幼儿师范数学教材编写

分类号 G658.1 [文化科学—教育学]

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林区教学

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