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试论体育教学与心理健康的关系

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摘要采用综合法、理论研究法等科学方法研究体育教学如何促进学生心理健康问题,分析构成心理健康的要素,同时对心理健康现状和产生这些现状的原因进行分析,阐述体育教学与心理健康的关系,提出体育教学推动心理健康相应的策略,主要是为青少年茁壮成长提供有价值的参考.

作者耿玉林

机构地区盐城市尚庄初级中学

出处《林区教学》 2013年第12期116-117,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词心理健康体育教学策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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林区教学

2013年第12期

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