课内外融合提升学生语文素养助力学生成才

初中语文教学中要注重课内外资源的整合与空间的拓展，构建立体化语文教学体系，更好地促进学生语文综合素养提升。教师应当从以下四个方面着手：指导科学预习，充分发挥预习活动的“排雷功能”；结合阅读分析，充分发挥仿写训练的“演练功能”；开展兴趣活动，充分发挥兴趣小组的“延伸功能”；走出封闭校园，充分发挥社会实践的“积累功能”，有效促进语文教学深入开展。