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在美术课堂运用体验式教学模式利于学生成才
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摘要
美术活动作为一项启智思维与形象逻辑思维相融合的教学活动,尤其是在初中生个性兴趣的引导下,综合各方面的教学特点,在突出整体教学管理的基础上,采用体验式教学活动的开展方式,能收到很好的教学效果,更好地促进学生美术素养的整体提升,利于学生成才。
作者
冯钧蔚
机构地区
江苏省靖江市滨江学校
出处
《成才之路》
2013年第32期15-15,共1页
Way of Success
关键词
课堂
体验式教学
初中
课程应用
研究
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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成才之路
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