器乐进课堂益于培养学生音乐才能

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摘要 “课堂器乐”对学生而言，既是“乐器”——学习掌握一种乐器，更是“学具”——通过乐器拓展音乐学习；对教师而言，既是“教具”——教会学生掌握乐器，更是“教育”——与其他教学领域同等重要、相互渗透、相互影响的教育重要组成部分。著名音乐教育家莫塞尔认为：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”，大量实践已经证明，器乐的学习在学生的音乐学习领域中占有举足轻重的地位，器乐既丰富了音乐教学的内容，

作者李娟

机构地区江苏省张家港市乐余中心小学

出处《成才之路》 2013年第32期36-37,共2页 Way of Success

关键词器乐教学音乐才能进课堂学生音乐教育家培养音乐学习教学领域

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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