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让作文教学栖居在体验的大地上
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摘要
本文通过对体验作文优越性的阐述,结合教学实际提出体验作文具体实施路径,为学生能我手写我心,写Ⅲ真实且富有思想的作文提出了自己的见解。
作者
倪燕
机构地区
江苏省南通市通州区通州小学
出处
《成才之路》
2013年第32期46-46,共1页
Way of Success
关键词
作文教学
大地
栖居
体验作文
教学实际
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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成才之路
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