巧用“交互工具”提升小学数学探究性学习

在我国教育体制不断改革的新形势之下，小学数学教师也在对新的教学思想进行学习与研究，希望通过对新教学思想的研究找到新的教学方法，促进小学数学探究性学习成效的提高。随着我国科学技术的快速发展，科学成果已经越来越多地应用到教学活动当中。交互工具，正是科学技术与教学活动相结合的产物，对于交互工具的使用程度表明教学活动与科技的整合水平。