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语篇词汇的语义分析与教学启示——以2012年浙江高考英语阅读理解为例
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摘要
高考英语阅读理解重点考查学生对英语知识的运用,篇幅最大、内容最多、计分最高、区分度最明显,因此,学生掌握一定的应试技巧非常重要。以下结合2012年高考英语浙江试卷的阅读理解,从分析语篇词汇的语义特点人手,探讨解题的新思路,以期对高中英语阅读教学有所启示。
作者
金翠芝
张际海
机构地区
山东省胶州市第四中学
山东省胶州市实验中学
出处
《成才之路》
2013年第33期53-53,共1页
Way of Success
关键词
英语阅读理解
高考英语
教学启示
语义分析
浙江
词汇
语篇
英语阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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