重视小学英语教学过程的策略优化培养优秀人才

教师要就小学生英语主体学习需要以及语言表达技能提升运用策略来探析教学策略的优化，优化教学过程对增强学生学习认知体验的推动作用。注重教学过程策略运用对活化教学过程和手段，丰富学生学习认知思维和情感的作用，有利于提高学生英语语言表达综合运用能力。