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强化课堂活动意识构建学生主体课堂——浅谈高中物理课堂开展有效学生主体活动之我见
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摘要
教师要高度重视课堂教学中学生主体活动的设计,通过精心设计、巧妙构思,把高中物理课堂打造成提升学生思维能力、科学素养的平台及实现学生情感教育的平台。
作者
李永程
机构地区
连江尚德中学
出处
《中学理科园地》
2013年第6期17-18,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
课堂学生主体活动
思维能力
科学素养
情感教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
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