中小学情绪辅导活动课中的若干问题及解析

本文基于对上海市浦东新区30名开展过情绪辅导活动课的心理教师的调查，从教材分析、情绪调节理论考察等角度，对中小学情绪辅导活动课作了深入细致的分析，希冀为一线心理教师提供更为系统全面的教材教法支撑。