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元记忆监测错误修正对中学教育教学的启示

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摘要一、引言元记忆是指人们对于自己记忆的认识、监测和控制，即人们对自己记忆系统内容与功能的认识与评价，以及对记忆过程的监控。元记忆监测与控制的交互影响是元记忆的一个基本假设，即监测是控制的基础，

作者王春红田婷婷

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中小学心理健康教育》 2013年第23期40-41,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词元记忆监测错误修正中学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中小学心理健康教育

2013年第23期

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