心理活动课“好课”的追问

心理活动课是目前学校心理健康教育的主要途径和有效载体。但由于普遍缺少一种较为规范的课程设计和课程引导，不少教师不知道心理活动课究竟应该如何上，什么样的课才是一堂好课。结合多年的研究学习以及课堂教学实践，笔者认为一堂有效的心理活动课要禁得住五个追问。