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游戏中的幼儿发展评价实践新解被引量：2

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摘要随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的深入实施与《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布．教育评价作为幼儿园教育工作的重要组成部分正逐渐受到重视。近十年来。我国幼儿教育发展评价在理论层面的研究较少。主要集中在对国外各种先进理论的介绍方面．无法将理论与具体实践中的适宜性联系起来。在实践层面．

作者陈建华

机构地区苏州工业园区教师发展中心

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2013年第12期6-7,共2页 Early Education

关键词评价实践幼儿发展《幼儿园教育指导纲要(试行)》游戏教育工作教育评价儿童学习教育发展

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2013年第12期

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