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“四化”寓言故事,让“寓言”更有效

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摘要 民间文学中的寓言故事虽短小精悍、情节简单,但寓意深刻。幼儿往往能理解寓言故事的情节,但对其中的深刻寓意却往往难以理解。因此探索寓言故事的教学方法.挖掘蕴含在寓言故事中的教育价值就显得非常重要。
作者 冯叶琼
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2013年第12期40-40,共1页 Early Education
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