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浅谈科学游戏区角的指导策略
被引量:
1
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摘要
幼儿园科学区是幼儿获取科学知识的重要途径。我们认为,多样性的材料和多元的环境提供是幼儿科学探究的基础.而教师的指导则是幼儿科学素养和科学能力培养的关键。
作者
王绍侠
机构地区
徐州市丰县机关第二幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2013年第12期41-41,共1页
Early Education
关键词
科学游戏
幼儿园
科学知识
能力培养
科学素养
科学探究
科学区
多样性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2013年 第12期
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