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找寻遗失于生活的语文教材

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摘要 学生来到语文课堂不只是为了学习一本教材。教师在教学前首先备的是为什么选择这一篇文章。然后揣摩的是编者希望在这一篇文章中教给学生什么.几番考量后,呈现出的语文已经与学生当下的生命体验相去甚远。语文本该是学生生活的一部分,在语文的教与学中。如果执守一本薄薄的教材,会窄了视野,困了语文。
作者 陈秀晴
出处 《江苏教育(小学教学)》 2013年第10期10-11,共2页 Jiangsu Education
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