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理趣交融 主动建构——评张抗老师执教的《认识方向》
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摘要
有幸在无锡市天一实验小学参加2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动.学习观摩了十位老师精彩的数学课堂教学,深感收获良多,既被年轻教师精湛的教学技艺倾倒。又为其中深邃的教学思想折服。现以张抗老师执教的《认识方向》为例,谈谈自己学习的体会。
作者
王凌
机构地区
南京师范大学附属中学新城小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2013年第10期45-46,共2页
Jiangsu Education
关键词
老师
主动建构
执教
数学课堂教学
理趣
青年教师
实验小学
教学技艺
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(小学教学)
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