基本公共教育均等化:基于财政预算投入的测量与评价

基本公共教育均等化作为基本公共服务的首要任务,是实现基本公共服务均等化的关键。基于财政预算投入视角对我国大陆31个省区2005年和2011年的数据进行实证分析发现,虽然基本公共教育的财政预算投入增长较快,但区域之间基本公共教育服务仍然有很大差距,尤其是"中部塌陷"现象明显,部分西部省区还十分落后。实现我国基本公共教育均等化需要更完善的政策支持。