应用型本科人才“多模块立体式”实践教学模式探索与创新——以东北林业大学工程技术学院包装工程系为例

实践教学环节是高等学校实现应用型人才实践能力培养的一个重要组成部分,包装工程专业是一个对实践技能要求较高的专业,因此,探讨应用型包装专业人才培养的多模块实践教学模式具有重要的现实意义。文章从"多模块立体式"实践教学体系的背景出发,探讨了"多模块立体式"实践教学体系的构建及实施,并给出其教学效果的评价方法。