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“问题解决”教学模式 培养学生问题意识
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摘要
随着新课程改革的不断深入,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育已成为教育的基本特征,构建新型的课堂教学模式显得尤为重要。在新课程背景下,“问题解决”教学模式是我校申报的省级教育科学规划课题。近年来,全校师生积极参与,开展了扎实有序的实践探索,取得了可喜的成果。
作者
陈欣
王应标
机构地区
江苏省淮安市清江中学
出处
《基础教育参考》
2013年第24期9-10,共2页
Basic Education Review
关键词
“问题解决”教学模式
课堂教学模式
问题意识
学生
培养
教育科学规划课题
素质教育
新课程改革
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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