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初中英语阅读课预习作业的有效设计

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摘要 一、问题的提出 预习即学习者预先自学将要听讲的功课。叶圣陶先生说过:“练习阅读的最主要阶段是预习。”英语阅读课前的预习不仅能够激发学生对将要阅读文本的兴趣,帮助学生做好听课准备,还有助于培养学生的自主学习能力。很多英语教师也意识到预习作业的重要性,并在阅读教学前布置预习作业。但据笔者观察,在目前的英语阅读教学中,预习作业对于学生学习过程以及能力发展的有效影响没有能够充分体现出来,阅读教学中预习作业的布置仍存在以下问题:
作者 陶春霞
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第12期48-51,共4页 English Teaching & Research Notes
  • 相关文献

参考文献4

  • 1陈红娟.通过预习题案引导学生学会预习[J].中小学英语教学与研究,2008(8):12-15. 被引量:1
  • 2教育部.《义务教育英语课程标准(2011年版)》,人民教育出版社,2012年.
  • 3上海外语教育出版社.《九年义务教育课本·英语(新世纪版)》,上海外语教育出版社,2011年.
  • 4中国社会科学院语言研究所词典编辑室.《现代汉语词典》[M].商务印书馆,1998年版..

共引文献11

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