点线面:初三历史复习课有效性之肯綮——以专题复习“美国发展史”为例

切实提高初中毕业班历史复习课的有效性，是每位历史教师百般纠结但又无法回避的话题。笔者以为，复习课的有效性之肯綮在于由点到线、由线及面，即“点→线→面”。