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呼唤自觉主义教育

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摘要 教育究竟是什么?我们应该怎样回归教育本原,让教育沿着自身固有的轨迹自然前行?古往今来,无数教育先贤对此多有论述。
作者 程振理
出处 《教师》 2013年第35期1-1,共1页 Teacher
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