在低年级数学课堂教学中渗透数学思想与方法

数学思想与方法蕴含在数学知识之中，它既是高于具体知识和内容的理性认识，又是联系数学知识的纽带。“使学生获得数学的基本思想和方法”作为数学课程标准重要的课程目标，在低年级数学课堂教学中显得尤为重要。对低年级学生而言，数学思想方法的培养将为他们后续学习打下坚实的基础，提供开启数学学习之门的金钥匙，从而使他们受益终身。