试析类比推理在高中新课标人教版教材运用的特点

类比推理在新课程教学中的运用十分常见，笔者通过对人教版生物教材的内容、背景和目的的分析发现，其一般展现在教材中较难理解、较重要的知识点上，其运用在一定程度上展示了生命科学发展的过程，可以将知识形象、具体化。