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浅谈行动导向教学法在中职物流单证制作中的应用 被引量:1

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摘要 为了增强中职学生的综合职业能力,在中职“物流单证”课程中,应用行动导向教学法进行课程设计。以职业能力为本位,以工作过程为主导,以企业真实工作任务为载体来设置教学内容,加强学生工作技能的培养。
作者 岳晓春
机构地区 长沙财经学校
出处 《教师》 2013年第35期91-93,共3页 Teacher
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