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浅谈基础会计教学与中职学生学习兴趣
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摘要
中职学生在学习基础、习惯、能力等方面表现较差,学习的主动性、自觉性欠缺,对基础会计课程的学习有一定的认知障碍。笔者结合基础会计课程的教学实践,浅谈如何激发中职学生学习基础会计课程的兴趣。
作者
孙燕
机构地区
江苏省吴江中等专业学校
出处
《教师》
2013年第35期96-97,共2页
Teacher
关键词
中职学生
基础会计
教学
学习兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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