提升语文教师文本解读与教学设计能力的探索

教学活动的基本要素有：教师、学生、教材、教学设备。如果把教学设备暂搁一边，各要素间的关系因教育理念不一，可构成下列几种模式：一是教师带着教材走向学生；二是学生带着教材走向教师；三是教师带着学生走向教材；四是教师带着学生牵着教材走进生活。