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《清澈的湖水》教学设计

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摘要【教学过程】一、激趣导入，感知美在美妙的音乐中，师激情导入：欣赏一组画面，看到这湖水你有什么感觉？（生答）这一湾清澈的湖水你喜欢吗？我们一同来学习《清澈的湖水》。

作者潘莹

机构地区湖北省武汉市江岸区黄陂路小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第12期26-26,67,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《清澈的湖水》教学设计教学过程感知美导入激趣学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2013年第12期

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