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在微积分教学中进行美育渗透的教学策略与研究

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摘要 "哪里有数学,哪里就有美",微积分的美是客观存在的.在微积分的教育教学中只要科学的进行美育渗透,就能培养学生对数学学习的兴趣和提高学生的创新能力.

作者赵燕春胡晓飞卯兴聪

机构地区昭通学院数学系

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第24期5-6,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词美育数学美微积分

分类号 O172 [理学—基础数学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2013年第24期

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