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大学生心理分离与学校适应——父母教养方式的调节作用 被引量:1

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摘要 采用大学生适应性量表、心理分离量表和父母教养方式量表对800名大学生实施测量,了解父母教养方式对大学生心理分离与学校适应的调节作用.结果显示,专制型父母教养方式在父亲情感独立与学校适应之间具有调节作用;信任鼓励型父母教养方式和溺爱型父母教养方式、忽视型父母教养方式在父亲功能独立与学校适应之间具有调节作用.
作者 潘朝霞 李玲
机构地区 凯里学院
出处 《凯里学院学报》 2013年第6期160-163,共4页 Journal of Kaili University
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参考文献8

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二级参考文献32

共引文献388

同被引文献15

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