课程多样化视角下的高中英语课外阅读

随莆课程改革的进一步推进，课程多样化越来越成为人们炎注的热点。究其原闪，除了课程多样化从另一个角度体现了办学形式多样化的意义外，还为课程实施的适切性提供了，很好的途径。基础教育阶段的课程多样化是指“在基础教育阶段围绕教育目的形成课程的多种目标、多种要求、多种内容、多种组织方式和评价方式的过程”。