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“以学定教”视角下的高中英语有效教学策略
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摘要
以学定教是指根据学生的知识基础、兴趣状态、发展规律等进行教学设计,遵循学生学习过程所特有的特点规律、心理状态等来确定教学内容和形式,引导学生积极高效地学习。其实,以学定教源自孔子的因材施教,陶行知也提出教的法子必须根据学的法子。新课改也强调把以学定教作为有效教学策略选择的原点。
作者
章斌秋
机构地区
浙江省黄岩中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2013年第9期27-29,共3页
关键词
有效教学策略
高中英语
以学定教
引导学生
特点规律
学习过程
心理状态
知识基础
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
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