健康教育在白癜风患者认知、态度和行为改变中的作用

目的:探讨健康教育在白癜风患者认知、态度和行为改变中的作用。方法:采用自行设计的问卷对92例白癜风患者健康教育进行调查,并对干预前后认知程度、态度及行为改变情况进行比较。结果:调查显示白癜风患者健康教育前对该病相关知识的认知率、态度和行为的正确率较低,健康教育后对相关知识认知率、态度和行为正确率明显提高,两者比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:对白癜风患者进行相关知识和行为指导等健康教育干预,可改变患者不良的生活方式和饮食习惯,提高其生活质量。