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利用高中语文课堂塑造学生价值观研究
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摘要
学生应该建立起符合现实生活价值取向的合理而成熟的价值观。语文老师要对学生进行有效的指导,让学生健康成长,使他们的价值观越来越健康、稳定、合理:利用语文课堂语言影响学生对后果的权衡,利用语文课堂活动强化学生的个性,利用语文教材内容影响学生对途径的取舍。
作者
孙蓉蓉
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第12期13-14,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
价值观
语文课堂
权衡后果
强化个性
取舍途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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