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诊治小学作文教学的“贫血症”

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摘要当前,小学生作文多患"贫血症",教师必须有针对性地加以诊治,为其补充"营养"和"元素",通过提升兴趣、参与生活、有效阅读、积累素材、撰写日记等方式,对学生作文进行"输血",以提高学生的作文水平。

作者王瑞雪

机构地区泗洪县实验学校

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第12期42-44,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小学作文教学作文“贫血症”

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2013年第12期

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