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小学语文写景散文赏析式教学策略探究 被引量:6

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摘要 在小学语文写景散文的教学中运用赏析式教学策略,契合了写景散文的特点,通过创设情境、鉴赏散文语言、指导学生诵读、开展学习活动等教学手段,可以使学生在对散文的赏析过程中发现美、感受美、分享美,提升审美能力和语文综合能力。
作者 朱虹
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2013年第12期81-82,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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