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巧用字理识字法,优化小学语文识字教学

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摘要 在语文字词教学中,教师应善于运用字理识字法,如联想法、图示法、迁移法等,以优化识字教学,提高识字教学效率。本文对此进行了分析。
作者 沈祥琼
出处 《课外语文(下)》 2013年第4期40-40,共1页
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