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小学语文识字教学的运用策略探究
被引量:
1
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摘要
提高小学生的识字能力,帮助学生快速的积累大量的词汇,为日后的阅读教学和其他教学建立良好的基础,是小学语文教师最为关注的话题。本文对此进行了论述。
作者
陈巍
机构地区
江苏省盐城市盐马路小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第4期59-59,共1页
关键词
小学语文
识字教学
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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徐娟.
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2
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被引量:3
3
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被引量:7
引证文献
1
1
严利云.
小学语文识字教学的策略研究[J]
.小学生作文辅导,2019,0(11):11-11.
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