期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
细处着眼,取舍得法——谈《朝花夕拾》的阅读教学感受
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"学生在进行名著阅读时做到"好读书,不求甚解"以获得精神上的满足。老师在教学中把握取舍:细处着眼,感悟经典。
作者
代世海
机构地区
中山市永宁中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第4期67-67,共1页
关键词
不求甚解
审美享受
有舍有得
粗中有细
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张鸣.
分类指导:让作文教学异彩纷呈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2011(7):51-53.
2
刘坤.
新时期班主任工作艺术之我见[J]
.中国科教创新导刊,2010(15):214-214.
3
刘湑渊.
粗中有细[J]
.新作文(小学低年级版),2017(5):10-10.
4
杨玉昱.
粗中有细 平中波澜——高一记叙文训练例析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(2):181-181.
5
黄琬雅,王睿鑫.
兄弟四人组——朋友——兄弟[J]
.作文通讯,2012(12):33-34.
6
曹衷铭.
岁月剪纸[J]
.高中生(高考),2005(13):18-18.
7
郜彩霞.
塑造鲜活的人物形象[J]
.山西教育(管理版),2001,0(18):34-34.
8
陆姝颖.
路灯下的爸爸[J]
.阅读与作文(初中版),2013(12):34-34.
9
顾永丽.
粗中有细 雕琢文本——《钓鱼的启示》教学随笔[J]
.小学教学参考(语文版),2008(1):66-67.
10
何伟.
知人论世看樊哙[J]
.新语文学习(教师),2012(2):117-118.
课外语文(下)
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部