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解读物语 品味诗情

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摘要 我们的语文教学要努力让物语成为学生领悟诗情的桥梁,让学生通过这座桥梁走进中华古文化这座魅力之城。
作者 王晓妹
出处 《课外语文(下)》 2013年第4期88-88,共1页
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