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校本教研特色之路:教研求创新
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摘要
校本教研为学校教育教研活动的开展提供了广阔的空间和舞台,是促进教师专业化成长与发展的有效途径,又是保证学校高品位办学特色的重要支撑,更是保证新课程改革向纵深发展的关键环节。
作者
梁德华
机构地区
山东省荣成市实验中学
出处
《基础教育改革动态》
2013年第22期25-28,共4页
关键词
校本教研
教师专业化成长
创新
学校教育
新课程改革
教研活动
办学特色
高品位
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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基础教育改革动态
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