探讨建构主义在实验诊断教学中的应用

中医专业的实验教学出现了难教和难学的两难状况,分析其现存问题:教学的课时少,教学方法老旧,教学的设施及教材设备滞后等问题。本文阐述了改进方法即从整体转变教学的传统思想,对教学的方法进行改革创新,对教学的队伍进行扩大,对教学的教材设备等进行更新,以便提升中医专业的实验教学质量。