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高中生物反思性学习的实践体会 被引量:1

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摘要 通过对反思性学习内涵的学习与实践,发现开展预习、听课、作业、复习等学习环节的反思过程训练,同时加强对解题方法的反思,对抓住生物学问题的本质,构建知识网络,将理论知识与实践结合,提升对生物问题的理解能力,都是非常好的学习方法。
作者 龚新月
机构地区 宜昌市夷陵中学
出处 《科技创业月刊》 2013年第12期174-176,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
  • 相关文献

参考文献1

  • 1吴宇航.高中生物学习方法与经验总结[J].教育科学,2012(6).

同被引文献2

引证文献1

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