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高中生物反思性学习的实践体会
被引量:
1
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摘要
通过对反思性学习内涵的学习与实践,发现开展预习、听课、作业、复习等学习环节的反思过程训练,同时加强对解题方法的反思,对抓住生物学问题的本质,构建知识网络,将理论知识与实践结合,提升对生物问题的理解能力,都是非常好的学习方法。
作者
龚新月
机构地区
宜昌市夷陵中学
出处
《科技创业月刊》
2013年第12期174-176,共3页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
关键词
高中生物
反思性学习
实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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