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初中数学解题反思能力培养被引量：1

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摘要在初中数学教育中，不能够单单的让学生学会求解某一道数学题或者一类数学题，应该让学生能够将知识要点灵活应用，培养学生解题反思的能力，在解题过程中不断的延伸和扩大习题的应用范围，在解题前、解题中、解题后都能够不断的挖掘习题的乐趣，通过联想增强对解题要领的掌握．

作者汤国翠

机构地区江苏省高邮市三垛镇初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第12期39-39,共1页

关键词数学解题能力培养初中数学教育解题过程数学题学生应用

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第12期

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