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类比法在初中物理教学中的应用研究被引量：1

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摘要类比法作为一种思维推理方法，是指把抽象无形的事物类比为具体有形的事物，以便于对方通过熟识的事物的特征来了解陌生事物的方式．在教学过程中，运用类比法通常会起到非常好的教学效果，在初中物理教学中更是如此．

作者李萍

机构地区江苏省盐城市北龙港初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第12期66-66,共1页

关键词物理教学类比法初中应用推理方法教学过程教学效果事物

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第12期

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