自主合作学习在初中物理教学中的尝试应用研究

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摘要自主合作学习挑战了以往传统课堂教学中教师“填鸭式”、“灌输式”、“一言堂”的专制教学模式，改变了强调被动接受知识的学习状态，学生的主体地位能够得到充分彰显，有助于学生的全面发展及素质提升．所以，在初中物理教学过程中，教师应当尝试应用自主合作学习模式，以便于促进物理教学效率及效果的大幅度提高．本文针对初中物理教学的现状，详细的探析了自主合作学习在初中物理教学中的应用．

作者陈红平

机构地区江苏省盐城市北龙港初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第12期67-67,共1页

关键词物理教学合作学习初中物理应用课堂教学教学模式学习状态教学过程

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第12期

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