初中数学探究式教学探析

一、提出探究问题，创设问题情境 在数学教学中，创设直接恰当的问题情境可以启发学生的思维，为学生提供广阔的思维空间。教师要对教学内容进行“问题化”再加工，使学生先进入问题腈境，再实践体验、解决问题。