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教育家型校长的过程性素质品质证考
被引量:
3
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摘要
教育家型校长是有着不平凡奋斗历程的人,教育家型校长的过程性素质品质是其成才发展、成功办学、成就实现等的生长动力和发展支撑。考量教育家型校长的"过程性"素质品质,有助于认识教育家型校长的成长过程规律,引领校长实现专业化提升、激励校长走向教育家,并逐步成为教育家。
作者
林森
机构地区
吉林省教育学院教师教育与校长培训研究所
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2013年第12期1-4,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2013]第623号)
关键词
教育家型
校长
过程性
素质品质
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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现代中小学教育
2013年 第12期
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